創造工学演習が15回終了して、根本的に授業形態におかしさを感じた。 成績の配分に学生40 : 教員3 とかだったり（信用されている仮説）、 評価にあまりにも誤差があったり、個人的な忌みが紛れたりと、単位制度における大学・高専での実現自体に問題がある。